小濕妹情報不知道大家有沒有這樣的經驗，算數學的時遇到複雜的計算過程，不少老師要求學生就算是心算也要把計算過程寫的清清楚楚，可能就是擔心孩子的思考邏輯不正確，或者是單純老師想知道你是怎麼做計算的～
近日有位日本家長貼出了小學兒子的數學考卷，有一題家長覺得自己的兒子並沒有算錯，不過老師卻認為兒子的答案錯了，家長不能理解到想跟老師好好討論一下（？）
▼身為母親的網友「なおぽん」貼出了有爭議的題目
「有４個小朋友想要領貼紙，一個要拿到８張貼紙。總共需要幾張貼紙呢？」
朝、息子のランドセルからぴらりと出てきたテスト。95点。納得がいかず悔しくて出せなかったらしい。
【問】4人の子供に8枚ずつシールを配るには何枚シールが必要か。
【解】
☓4×8=32枚
○8×4=32枚大丈夫、母さんも納得いかない。
おはようございます。
最高裁までいく。 pic.twitter.com/NoemLquPtV— なおぽん (@nao_p_on) November 28, 2021
▼網友「なおぽん」的兒子針對這個問題解答出來的答案是『4X8=32』
卻被老師用了其他顏色的筆圈了起來，這個在日本的考卷文化中是非正解的意思。
針對這題老師給的最佳解答是8X4=32，因此不少人也很疑惑，到底兩個答案的差異在哪裡，引起了日本網友的討論，一場因為數學應用題引起的戰爭就這樣開始了（並沒有）
「這麼簡單。4X8=32張啊！」
「登豋！正確答案是8X4=32張，呵。」
「…?是不是不太合理呢？」
也有網友表示，其實這關係到孩子閱讀文字時的習慣問題，也跟數學的乘數與被乘數的放置位置順序有關，像是題目強調的是要給4個孩子每個人8張貼紙，所以總共有「4個8」，被乘數是放在前面的，後面才是乘數，答案則是積！
▼所以正解應該是這樣的：
8張給4個人，所以總共有32張貼紙！
不過也有網友提出爭議，認為思考到這個層級的邏輯觀念，似乎不是小學生的重點。之後再學習進階數學時，在來強調順序，現在先算對、能運用乘法就好了！
感覺日本小學生的教育很嚴謹耶，大家覺得呢？
更多消息→炎上應用題「４乘８等於３２」推文
